Oleh : Fitroh Ingga Bela, Karma Iswasta Eka, Tri Yuliansyah Bintaro
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FKIP UMP
ABSTRAK
Penelitian ini menerapkan model discovery learning untuk meningkatkan sikap peduli lingkungan dan prestasi belajar pada tema Kayanya Negriku. Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini yaitu rendahnya sikap peduli lingkungan siswa yang diketahui dari hasil observasi dan wawancara, serta rendahnya prestasi belajar dibuktikan dari nilai ulangansiswa yang menunjukkan bahwa 60% dari jumlah seluruh siswa belum mencapai KKM yaitu 65. Subyek penelitian ini yaitu siswa kelas IV SD Negeri 2 Dawuhan Kulon tahun pelajaran 2017/2018, yang berjumlah 14 siswa terdiri dari 4 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan, yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar observasi dan skala sikap untuk mengukur sikap peduli lingkungan siswa, serta soal evaluasi untuk mengetahui prestasi belajar siswa. Hal ini terlihat dari ketuntasan belajar peserta didik pada siklus I dan siklus II mengalami peningkatan dengan perolehan ketuntasan pada siklus I pertemuan 1 dan 2 sebesar 64,2%. Siklus II pertemuan 1 sebesar 71,4% dan pertemuan 2 sebesar 85,7%. Perolehan ketuntasan belajar pada akhir siklus II telah mencapai indikator keberhasilan, yaitu >80%.Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah bahwa penerapan model discovery learning dapat meningkatkan sikap peduli lingkungan siswa dan prestasi belajar siswa pada tema Kayanya Negriku subtema Pemanfaatan Sumber Daya Alam, Kecamatan Kedungbanteng, Kabupaten Banyumas.
Kata Kunci: model discovery learning, sikap peduli lingkungan, prestasi belajar
siswa.
