Oleh : Rofifah Miftahurrahmi, Karma Iswasta Eka, Agung Nugroho
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
ABSTRAK
Pemilihan pendekatan pengajaran terbalik dan dibantu media pembelajaran bola pantai diharapkan dapat meningkatkan prestasi belajar dan sikap karakter belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran mengenai penggunaan pendekatan dan media pembelajaran dalam upaya dapat meningkatkan prestasi belajar dan sikap komunikatif siswa di SD Negeri 02 Pandak. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Partisipan dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, guru kelas, teman sejawat dan siswa. metode pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu angket,skala, observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini menitikberatkan pada proses pembelajaran dan peningkatan sikap komunikatif siswa,dengan meningkatnya sikap komunikatif siswa maka diikuti juga oleh peningkatan nilai akademik siswa. Media dikelas ada beberapa yang bisa digunakan oleh karena itu guru memanfaatkan media yang ada dikelas, meskipun demikian ada beberapa siswa yang mudah memahami materi yang disampaikan, hanya beberapa siswa pendatang baru pindahan dari sekolah lain yang kurang bisa mengikuti pelajaran. Penggunaan pendekatan pengajaran terbalik dibantu media bola pantai ini sangat membantu guru untuk menyampaikan materi terutama pelajaran. Hasil penelitian menunjukan bahwa pendekatan pengajaran terbalik dibantu media pembelajaran bola pantai dapat meningkatkan rata-rata prestasi belajar siswa dari 60,54 menjadi 72,58 dan juga meningkatkan kriteria sikap komunikatif siswa menjadi baik . Kendala yang dihadapi dalam melaksanakan pendekatan pengajaran terbalik dibantu media pembelajaran bola pantai ini antara lain dari aspek internal dan eksternal, yaitu kondisi siswa, waktu, pengetahuan guru kelas yang masih terbatas.
Kata kunci : Prestasi belajar, sikap komunikatif siswa, pendekatan pengajaran terbalik, bola pantai
